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2019-10-9 | 来源:互联网 | 热度: |
导读:   据复旦大学一项调查证实:近年来上海市青少年的性成熟已经提前了2岁,少女少男已分别在十一二岁、十三四岁提前进入青春期。尽管学生青春期提前,但他/她们的心智却未...

  据复旦大学一项调查证实:近年来上海市青少年的性成熟已经提前了2岁,少女少男已分别在十一二岁、十三四岁提前进入青春期。尽管学生青春期提前,但他/她们的心智却未相应成熟。这样造成幼稚的心灵更难控制那早熟的躁动,因而以往称谓的“危险期”更添几分盲动的危险。

  香港刚刚爆出五名14岁中学生与15岁的学姐大玩“五王一后”群交性爱游戏(据香港大公报);英国又爆13岁男童当了爸爸,并同时有8名未成年男性竞相宣称自己是孩子的亲生父亲,必须通过 DNA验证(香港《文汇报》)。这不,前天秘鲁一名12岁少女在长途大巴上产下一名男婴(据新华网)……

  这些惊人的信息怎不敲碎当今父母心!有些内地父母可能还心存侥幸:我们的孩子不会有类似情况吧?

  今年新学期开学,上海少女意外怀孕求助热线的统计提醒:该热线 3年多来先后救助2000多名少女,帮助她们解决因早恋引起的早孕难题,其中近八成为“校服情侣”,主要由“三大族”构成:初中生占10%,高中生占20%,职业学校生占45%,年龄最小的竟然是只有13岁的小学生!而今年寒假,再掀“三大族”少女人流的小高峰。闷在葫芦里的父母们,还能侥幸吗?不要再用你们当年的心理和眼光看待如今的少男少女了。

  性发育提前不符合生物学规律

  从生物进化的历史来看,高等动物性成熟年龄越来越迟是一个总的发展趋势。在所有处于进化高级阶段的灵长类动物中,人类的性发育开始最迟,成熟年龄最晚。这是生物进化的规律。这才适应人类生存活动越来越复杂,需要学习的时间愈加延长的需求。而今性发育提前恰恰与人类生存能力的成长相违背。事实已经证明,越来越多的少男少女因为过早的性发育、性行为影响了学业,毁了前程。

  青春发育成熟要经过一个过程

  从生理上讲,人的发育、成长到成熟是一个比较漫长的过程。其中尤其是生殖系统成熟的最晚。男孩出现了遗精,女孩来了月经,只表明进入了青春期,是性生理开始成熟的标志,但还不能叫做真正的性成熟。男女都要经过不协调、不稳定期。男孩睾丸继续发育成熟,性激素水平提高,性征明显,肌肉发达;女孩月经从不规律到逐渐规律,生殖器官发育都需要有个过程。一般要到18~19岁以后,有的要在20几岁才完全成熟。在完全成熟之前的性爱、婚姻、生育,不仅对个人不利,对后代也有害。

  男女性心理的成熟就要更晚一些,因为性心理主要是在后天形成的,受社会环境因素影响。青少年在社会中尚无明确定位,各方面影响因素变化不定,性心理状况肯定是极不稳定。当然也就不会有一个健康稳定的恋爱婚姻。

  青少年正处学习知识、掌握科学的关键时期,绝不应该因谈情说爱分散精力。何况青少年经济尚未独立,根本不能承担婚姻、家庭、生育的负担。这就是为什么婚姻法规定结婚年龄,男性不早于22岁,女性不早于20岁原因。

  性发育驱前的成因和危害

  青少年性发育提前的成因是多方面的。物质生活条件改善,营养丰富,高蛋白、高脂肪的饮食结构和西化的生活方式;信息爆炸性增长,使他们有更多机会接触含有感官刺激的影视产品。这都有可能使少年体内过早地分泌出性激素,过早的进入躁动期。

  过早的性冲动首先是对青少年性心理健康产生负面影响:这些青少年往往心理压力增大,人际关系紧张,孤独和焦虑感挥之不去。性困惑、性无知带来的是性失误。一旦有过性行为,会导致思维混乱,能力下降,注意力难以集中、出现厌学情绪等现象。有的孩子会觉得压抑自卑,交往的困难,甚至会产生暴力倾向。不健康的性行为,还会导致性传播疾病,如淋病、梅毒等。

  呵护少男少女度过危险期

  给他们健康向上的环境 进一步净化社会环境、净化网络,为广大中小学师生搭建了一个健康向上、具有创造力和创新性的网络学习、交流平台。充分调动青少年学习的主动性、积极性和创新潜能,引导他们热心于发明创造。

  用集体活动转移性冲动 积极参加文体活动、发展正当的课余爱好。积极参加有益于身心健康发展的文艺、科技、体育活动,可以使旺盛的精力得到有益的释放,淡化、转移性欲望和性冲动,取得心理上的平衡。

  让孩子认识青春生理特点 讲清青春躁动期的生理来源,让她们知道激情越轨的危害;告诉她们冲动是可以通过学习、娱乐、运动等方式加以转移抚平的。妈妈或女老师更应直率地告诉女孩婚前性行为、未婚先孕、人工流产的危险和危害,并教会她们婉拒异性过度亲密,拒绝性骚扰,避免未婚性行为的手段措施。

  针对不同心理 对号入座性教育

  如果这些家教责任人能对少女那些天真的心理(尝试心理、仰慕心理、屈从心理、侥幸心理、好奇心理、逆反心理、无所谓心理等)进行正确的指点,完全可以避免她们的行为越轨,防止她们上当受骗。

  普遍进行性道德教育 教育青少年树立起正确的性道德观念是杜绝性犯罪的最有效措施。“性”的自然属性如同脱缰的野马,不加约束的性冲动,可能引发奸淫、强暴、性虐、乱伦等各种性罪恶。说穿了,性道德教育就是给“性”这匹野马套上驯化的缰绳。这要靠家长和教师对青少年基本的社会公德教育、性道德教育,以及法制教育(婚姻法、儿童、妇女权益保护法等),而且重心偏向于男性,让他们知道哪些是合乎道德准则的,哪些性行为是不道德的、是违法的,树立正确的道德观念,有所敬畏。让他们从少年起就习惯于接受公共道德的约束。确保他/她们科学健康地走向性成熟。


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