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   口吃虽然改起来不大容易,甚至到成年后仍有口吃的毛病,但只要患者不失去信心,保持乐观主义精神,克服自卑感,是一定能矫正过来的。矫正口吃首先要有坚强的意志,下定决心采取积极的办法。如古希腊天才演说家德蒙西尼斯口吃很严重,但他不气馁,在练习说话时嘴里含个小石子,或一边爬山一边朗诵,由........【详细】
   撒娇是宝宝的天分,也是表达需求的一种方法与“技巧”,在你面前哼哼着,其真正目的就是为了博得同情与欢心。撒娇的成分里兼具泼皮、耍赖、逃避、无奈与纠缠等成分,当然更不排除寻求保护、渴望抚慰、希图理解诸方面的情感交流因素。可是无限的娇生惯养,实际上是不利于宝宝成长的,这样会导致积久成........【详细】
   知识是人类对事物及其发展规律的认识和实践经验的积累。智力是人的认识能力的综合。情商是指良好的道德情操,乐观幽默的品性。面对克服困难的勇气,把握幼儿的情感和社会技能,简单地说就是人的情感和社会技能,这些是智力以外的一切内容。 情商高可以使智力平平的幼儿最终创建辉煌的人生,情商低也........【详细】
   “音乐能帮助孩子陶冶情绪,是心理美育的一种方式。”北京大学心理学教授沈政这样说。比如节奏明快的音乐使人情感振奋,旋律清新的音乐使人欢乐恬静,而节奏幽雅的音乐具有降压作用。 “音乐有助于孩子辨别自己和他人的情感反应,使他们更懂得理解别人的感受,识别不同的情绪,这有利于他们人际关系........【详细】
   让孩子帮你一起来摆放零食盘(孩子们会比较喜欢吃自己亲手做的食物),然后把装好盘的美味放在孩子吃饭的桌上,或者在冰箱里位置较低的架子上专门为孩子留出地方来放盘子。要鼓励孩子在一整天里的各个时候都从这个盘子里拿东西吃。这样,这个忙碌的“探险家”在屋子里跑来跑去地打着来回的时候,他就会........【详细】
   1、行为举止与特点相一致(如小孩就要像小孩儿,不能过于老成,失去孩子的天真、淘气、顽皮、好玩儿;上了中学,就该表现一定的社会责任感、义务感等)。 2、行为方式与社会“角色”相一致(如学生应勤奋好学,遵纪守法,子女应当孝敬父母等)。 3、反应强度与刺激强度相一致(如激动时激动,不因琐事而发........【详细】
   1、平时多拥抱孩子,多拍抚孩子的背部和头顶,以解其“皮肤饥饿”。注意拥抱和拍抚不是奖赏,不要等孩子画得一幅好画或弹出第一首钢琴曲时再去拥抱他。拥抱应该是日常的、无条件的,就算孩子做错了事感到不安,也可以拥抱他,后者更多的是在两代人之间找到一种无声的和解方式。经常性的拥抱给孩子这........【详细】
   3、家庭结构 有研究表明,来自两代人家庭的儿童在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度上均优于来自三代人家庭的儿童。这主要与三代人家庭中祖(外祖)父母对孩子的溺爱等因素有关。 4、孩子在家庭中的地位 在目前我国独生子女普遍的社会,如果不注重对独生子女进行有意识的培养、教育,很........【详细】
   分析: 二三岁的孩子正处于学习和了解纪律和规范的年龄段,他们会把这些纪律和规范认为是必须严格遵守的。他们特别注意细节的完成情况,假如你平时总是教导他要及时处理自己制造的脏乱情况,那么他就会无法理解为什么你会忽略掉在地上的面条,这会给他造成困扰,让他心烦意乱。 对策: 用转移注意力........【详细】
   难以入睡,或者过度疲劳、睡眠过多。0123 觉得生活很无趣。0123 过分担心健康状况。0123 觉得人生没有意义、死了更好。0123 .....【详细】
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